Juegos y Recursos del Nivel Inicial.

https://docs.google.com/document/d/1_zhRERUu2--sUb0dMuGVqMqO4duUbPdGjnrET1skqNQ/edit#

Webquest

la wesquest

los animales .

Introducción

Hola a todos, mi nombre es "Mascota" y estoy aquí para pedirles ayuda. Varios de mis amigos "los animales" se encuentran perdidos y no saben a dónde ir. Tenemos que ayudarlos a encontrar cuál es su hogar pero para poder ayudarles, antes tenemos que conocer algunas cosas de ellos. Para conocer a los animales es necesario que pensar una serie de pruebas. Recordad que sólo conociendo muy bien a los animales, podremos ayudarlos.


¿Quieres ayudar a los animales que se han perdido?

Tarea

Actividad 1 : Asamblea

Conocimientos previos de los alumnos y alumnas sobre los animales.

Actividad 2: Tipos de Animales.

Escuchar audio explicativo y reflexionar sobre su contenido.
Visualizar presentación Slideshare " Tipos de Animales".

Actividad 3 "Escuchamos una canción"
Ver video YouTube
Escuchar y memorizar la canción "La granja de mi tío".
Cantar todos juntos la canción "La granja de mi tío".

El Proceso

Actividad 1 : Asamblea.

Esta primera actividad, la haremos todos juntos con la profesora. Para ello, todos se sentaran en el suelo formando un círculo y hablaremos un ratito de los animales:



¿les gustan los animales?
¿Qué animales les gustan más?
¿Qué animales conocen?
¿Dónde viven los animales?
¿Que alimentos se obtienen de los animales?
¿Cómo es la piel de los animales?

Actividad 2: Tipos de Animales.

Para poder ayudar a mis amigos, es importante saber que existen diferentes tipos de animales. Hay animales domésticos y también animales salvajes.


Los animales domésticos son aquellos que viven en las casas o en granjas y que necesitan de unos cuidados: necesitan que les des de comer, que les bañes, que los cepilles y los lleves al veterinario cuando enferman.


Los animales salvajes son aquellos que viven en la naturaleza y que sobreviven por sus propios medios cazando, pescando o comiendo vegetales y frutas.

 A continuación, vamos a conocer algunos animales domésticos y algunos animales salvajes.

Actividad 3 "Escuchamos una canción".

   
Ahora vamos a escuchar con atención la canción "La granja de mi tío" .      
                                                                     
                                                                                 ¡¡¡ Adelante !!!

Evaluación

Grado de Interés y curiosidad y motivación en las actividades.

Contenidos aprendidos.

Resolución de actividades.
 Trabajo en equipo.

Conclusión

Mientras intentabas ayudar a "Mascota" y a sus amigos los animales:

Haber aprendido que existen animales domésticos y animales salvajes y dónde vive cada uno.

Haber conocido e imitado muchos de los sonidos que emiten los animales. 

También conocer los diferentes tipos de piel de los animales

Haber aprendido que hay que evitar frotarse los ojos y tocarse la nariz y la boca mientras se juega o se toca a los animales y que hay que hay que asearse muy bien después y ponerse ropa limpia.

Caza del Tesoro

Caza del Tesoro

El juego en el Nivel Inicial.

Dirigido a: Estudiantes de Educación en el Nivel Inicial

Autora: Alfa Santos.

Introducción

El juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades mentales, sociales y físicas; es el medio natural por el cual los niños expresan sus sentimientos, miedos, cariños y fantasías de un modo espontáneo y placentero.Tambien  el juego le permite al niño conocer su mundo, descubrir su cuerpo, conocer a otras personas y relacionarse con estas, desarrollar vocabulario e imitar roles de adultos. El juego es un medio primordial en el aprendizaje de los niños de nivel inicial.
Ahora vamos a juagar todos a la cuenta de tres 1,2 y 3.

En pareja contestaran  las siguientes preguntas utilizando los recursos que se les ofrece, abran un documento en Word junto con sus padres donde copiaran  y responderán:

11- ¿Qué es juego?

22- ¿Qué desarrollan los niños con el juego?

3.3- ¿Cuál es la importancia del juego en los niños?

44- ¿Cuál es el rol del docente en la educación de los niños con el juego?

96-  ¿Cuáles actividades se pueden desarrollar con los niños?

La Gran Pregunta:

¿Qué influencia tiene el juego en el aprendizaje de los niños y niñas del nivel inicial?

Recursos:

https://www.google.com.do/?gws_rd=cr&ei=QdW5U7HnPKegsQSJiIGACQ#q=el+juego+en+el+nivel+inicial

http://www.unicef.org/argentina/spanish/Cuaderno_1_Fundamentos.pdf

www.facebook.com/notes/mi-sala-amarilla/importancia-del-juego-en-el-nivel-inicial/340479632667855http://www.youtube.com/redirect?q=http%3A%2F%2Fvideos.charhadas.com%2F&redir_token=-KCmZCuv8C0wKGrTYd4ZCm0aLQB8MTQwNTAxNjExMEAxNDA0OTI5NzEw
 http://www.youtube.com/watch?v=ItUqMuB4oeo

Evaluación:

Entregarlo a tiempo.

hechos por ustedes. 

Créditos:

https://www.google.com.do/?gws_rd=cr&ei=QdW5U7HnPKegsQSJiIGACQ#q=el+juego+en+el+nivel+inicial

http://www.unicef.org/argentina/spanish/Cuaderno_1_Fundamentos.pdf

www.facebook.com/notes/mi-sala-amarilla/importancia-del-juego-en-el-nivel-inicial/340479632667855http://www.youtube.com/redirect?q=http%3A%2F%2Fvideos.charhadas.com%2F&redir_token=-KCmZCuv8C0wKGrTYd4ZCm0aLQB8MTQwNTAxNjExMEAxNDA0OTI5NzEw

http://www.youtube.com/watch?v=ItUqMuB4oeo

Webquest y Mini Webquest.

¿Qué es una Webquest?

 Es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información y comunicación. Esto esta identificado.

¿Qué es una Miniwebquest?

Es una  dinámica de trabajo de las WebQuest, reduciéndola a tres pasos. Generalmente, están diseñadas para ser realizadas a lo largo de una única sesión de trabajo por parte del alumnado (lo que facilita en algunas ocasiones su inserción curricular). Puede ser también una alternativa válida cuando queremos que los estudiantes se inicien en el modelo de trabajo con apoyo de Internet, o cuando pretendemos una actividad que apoye un aprendizaje que, en lo fundamental, se desarrolla por otros cauces.

¿Cuáles son sus partes y en qué consiste cada una de ellas?

Introducción: Provee al estudiante la información básica, lo orienta sobre lo que le espera y suscita su interés a través de una variedad de recursos. La meta de la introducción es hacer la actividad atractiva y divertida para los estudiantes de tal manera que los interese y mantenga este interés a lo largo de la actividad.

La Tarea: Incluye una serie de preguntas diseñadas con el propósito de adquirir la información objetiva y real que se requiere para contestar la pregunta esencial. La tarea es muy estructurada, porque la actividad debe llevarse a cabo en uno o dos períodos de clase.

El Producto: Como su nombre lo indica, incluye una descripción de lo que los estudiantes van a realizar para contestar la pregunta esencial planteada en el escenario. El producto requiere que los estudiantes demuestren .
Evaluación
Recursos: Selección de enlaces a los sitios de interés para encontrar la información relevante. 

Evaluación: Explicación de cómo será evaluada la realización de la tarea.

Conclusión: Recuerda lo que se ha aprendido y anima a continuar con el aprendizaje.

 ¿Cuál es su importancia?

• Importancia de la Webquest:

En la educación radica en que permite socializar el conocimiento y las experiencias de los individuos de manera más efectiva, desarrolla habilidades cognitivas además de incrementar las habilidades en el uso de las TICs.

• Importancia de la Mini Webquest:

Involucra el trabajo en grupo con la división de labores entre los estudiantes, quienes deben tomar papeles específicos o puntos de vista. Se construyen con base en recursos preseleccionados por el profesor.

¿Cuál es la diferencia entre Webquest y Mini Webquest?

   Las Webquests son actividades estructuradas y guiadas que evitan obstáculos proporcionando a los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos y las consignas que les permiten realizar ,mientras que las Miniquests son actividades que promueven el pensamiento crítico y permiten la construcción de conocimiento por parte de los alumnos. Están inspiradas en las webquests pero, a diferencia de éstas, son más breves y suelen abordar un contenido puntual.

¿Cómo cree usted que la puede integrar a su clase?
Puedo usarla de una manera práctica para que los estudiantes realicen sus tareas y puedan construir sus propios conocimientos a través de las experiencias que van obteniendo en el proceso de enseñanza aprendizaje.

El juego en los niños.

Frases de educación y un vídeo.

https://www.google.com.do/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&docid=5vEJ5DO1urFnEM&tbnid=GMZK47jAc8GYJM:&ved=0CAQQjB0&url=http%3A%2F%2Fwww.escuelaenlanube.com%2Ffrases-educativas-para-decorar-el-aula%2Ffrases-educativas-12%2F&ei=CjykU72-KsbLsQTT0oLIDQ&bvm=bv.69411363,d.cWc&psig=AFQjCNEMMQHktN6VJccyZwAaeJeGFGLwFw&ust=1403358591572164.

Licelote foto

El uso del Blog como recurso Didáctico.

El blog silbe para que  los alumnos trabajen los contenidos de muchas maneras, a través de una webquest, cuestionarios interactivos,  trabajos colaborativos, círculos de aprendizaje, método de proyectos, portafolio entre otros.

En este capítulo vamos a centrarnos en el uso del blog ya que consideramos que es un recurso que por una parte es muy fácil de aprender a diseñar y utilizar, y cuya aplicación es inmediata. Antes de comenzar veremos unos breves apuntes de como se puede utilizar el blog en el aula:

Tal es la importancia actual de los blogs en la educación que ya se ha acuñado un nuevo término, los "edublogs", los cuales contienen enlaces a sitios Web con recursos educativos, artículos sobre educación, información sobre el desarrollo de las clases, tareas para los alumnos, por citar algún ejemplo tenemos el sitio Edublogs.

Al blog se le puede dar múltiples usos, se puede convertir para el profesor en una herramienta de gestión del conocimiento ya que al blog se puede enlazar cualquier recurso propio o externo ordenándolo en categorías o a través de etiquetas para su cómoda búsqueda.

El blog también puede ayudar al alumnado a reflexionar sobre su propio aprendizaje, es decir puede convertirse en una especie de portafolio electrónico en este sentido se pueden crear infraestructuras para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de tener su blog de aula en el que puedan escribir sus artículos creando de esta manera su propio conocimiento, el cual comparten con el resto de los compañeros de aula a través de agregadores RSS tales como Netvibes, Google Reader, iGogle, formando verdaderas comunidades de aprendizaje.

Por último, una tercera aplicación que podemos encontrar en los blog como herramienta de trabajo colaborativa a través de "edublogs colectivos" como los que se ofrecen por ejemplo, desde "21publish.com", es decir, blogs que se pueden editar por varios autores, los cuales pueden ser profesores como en el caso de "El Tinglado" en el cual los profesores compartan sus conocimientos dentro del mismo blog, o por alumnos pudiendo desarrollar con este tipo de blogs interesantes proyectos de trabajo en grupo.

http://roble.pntic.mec.es/jprp0006/didactica_internet/didactica_internet2/3_el_blog_como_recurso_educativo.html

Tanda Extendida en RD

SANTO DOMINGO, República Dominicana.- El presidente Danilo Medina entregó este jueves en Hato Mayor cuatro nuevas escuelas que suman 74 aulas al sistema educativo nacional y a la jornada de tanda extendida, con una inversión de 192 millones 244 mil 565 pesos con 68 centavos.

Los nuevos centros quedaron integrados de inmediato a la tanda extendida, con el objetivo de que antes de finalizar 2016, el 80 % de los estudiantes del sector público esté integrado a este nuevo modelo educativo, una de las principales metas de la revolución educativa que promueve el mandatario.

En su discurso, el viceministro Matos apuntó que una educación de calidad, como la que propicia el presidente Medina, generan cambios positivos como alumnos motivados, profesores bien formados, capacitados y actualizados, instalaciones físicas confortables y equipadas, recursos tecnológicos, bibliotecas, buena y eficiente gestión, laboratorios, espacios de recreación, servicios básicos de agua potable, electricidad, limpieza, un currículo actualizado y adaptado a las necesidades de estos tiempos y metodologías de enseñanza actualizadas y adecuadas a las posibilidades de los docentes y estudiantes.

“Cuando pasamos revista a las ejecutorias en el ámbito educativo, nos encontramos con aspectos como 4 %, una conquista de la sociedad dominicana que garantiza el aporte de recursos para las grandes inversiones en la educación, como ha ocurrido en el 2013 y este año 2014, el Programa Nacional de Alfabetización, en plena ejecución y que está atendiendo a más de 800 mil dominicanos y dominicanas. Y que nos permite afirmar que este año se logrará la erradicación total del analfabetismo en la República Dominicana y el Programa Quisqueya Empieza Contigo”, subrayó.

El presidente Medina dejó en funcionamiento las cuatro escuelas durante un acto en la Escuela Básica Villa Ortega en el municipio cabecera, de 21 aulas, construida por la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE) a un costo de 69 millones 011 mil 579 pesos con 18 centavos.

Este centro está dotado de aulas de inicial, laboratorio de informática, biblioteca, rincones tecnológicos, espacios para oficinas administrativas, salones de profesores y orientación, cocina, comedor, cancha y plaza cívica.

El presidente inauguró por igual el Liceo El Buen Samaritano, en la sección Jalonga, con 7 aulas nuevas construida por la Dirección General de Edificaciones Escolares (DGEE) del ministerio de Educación, con una inversión de 41 millones 104 mil 409 pesos con 23 centavos, dotada de laboratorios de informática y de ciencias, biblioteca, espacios administrativos, cancha, y plaza cívica.

Como parte del Programa Nacional de Edificaciones Escolares (PNEE) que ejecuta el Gobierno, el presidente Medina ha entregado en 11 provincias y el Distrito Nacional, 66 nuevos centros educativos, con un total de 788 aulas, 674 nuevas y 114 reparadas y una inversión cercana a los 2,000 millones de pesos.

http://www.noticiassin.com/2014/04/medina-inaugura-cuatro-escuelas-en-hato-mayor-para-jornada-extendida/